La Teoría de la Comunicación

 Semiótica: ciencia de los signos que permiten la comunicación.

La comunicación educativa surge con la aparición de la Tecnología educativa, las aportaciones de autores, las disciplinas que apoyan las propuestas tecnológicas aplicadas a la educación y que con sus avances conceptuales se llegue a una evolución por la pedagogía.

También se destaca que la T.E. se desarrolla en gran medida dentro del campo de la didáctica. En este sentido, se atribuye a la didáctica como ciencia, la capacidad de suministrar el marco teórico y conceptual del proceso enseñanza-aprendizaje, y a la T.E. la función operativa y sistemática dirigida al diseño, desarrollo y control de estos procesos en situaciones concretas.

A partir de la superación de la crisis económica mundial del 29', el desarrollo técnico de los medios de comunicación generó interés. Así, a mediados de siglo, se formuló la teoría de la comunicación. que buscaba sobre todo una trasmisión eficaz de los mensajes, a partir de los análisis y control de los diferentes tipos de señales que van de emisor a receptor.

Su impacto en el mundo educativo se produjo a partir de la consideración del proceso educativo como un proceso de comunicación que debía realizarse de manera eficaz para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

Se incorporan otros enfoques que proporcionan una visión multidisciplinar, como las aportaciones realizadas desde la sociología, la lingüística y la psicología de la educación.

Los medios que han tenido un gran impacto sociológico (libro, telégrafo, televisión, internet) han aportado un lenguaje propio, unos códigos específicos orientados a generar nuevas modalidades de comunicación.

Además de estas aportaciones al análisis comunicacional de los procesos enseñanza-aprendizaje, las ciencias de la comunicación han poporcionado al mundo educativo numerosos conceptos (información, comunicación educativa, proceso informativo, emisor, receptor, canal, ruidos) e instrumentos de alto potencial instructivo así como diversas aportaciones a la interpretaciones de los mensajes desde la semiótica.